Chers amis libanais et chers amis suisses

Voici un texte de présentation de l'école de Monthey en Suisse (voir le le lien dans la colonne de droite). Les commentaires des élèves et des photos sont aussi à venir.


Chers amis libanais et chers amis suisses,
Nous avons dès lundi dernier informé les élèves de notre école des activités possibles en relation avec le projet ANTIGONE, c’est-à-dire la communication avec les étudiants libanais, la connaissance de l’œuvre et la préparation au spectacle. Avec le concours de M. Lorenzo Malaguerra, directeur du théâtre du Crochetan et premier metteur en scène de ce projet, nous avons initié les élèves au contexte mythologique d’Œdipe et de sa descendance.
M. Malaguerra a ensuite précisé le sens particulier de l’œuvre de Sophocle dans le contexte du Liban et de son passé. Il a enfin rappelé l’aventure vécue par l’équipe lors de la première tentative de réalisation de la pièce à Beyrouth.
Notre école de Monthey, en Valais, dans la plaine du Rhône groupe deux sections, à savoir l’Ecole de Commerce (EC) et l’Ecole de Culture Générale. La première forme de futurs commerciaux, l’autre de futurs travailleurs sociaux ou instituteurs ou encore de futurs travailleurs dans le domaine de la santé.
Les élèves qui vont participer au projet sont les élèves des deux sections de deuxième année, c’est-à-dire qu’ils ont entre 17 et 20 ans environ. Cela représente 120 élèves qui seront préparés par deux profs de français, Mme Sylvie Comby et moi, Eric Morisod.
Dans un premier temps nous expliquerons la pièce de Sophocle et le contexte mythologique, puis les différentes façons de correspondre avec les autres partenaires du projet, étudiants d’ici et de là-bas et acteurs et enfin nous travaillerons sur Antigone, en lisant l’œuvre de Jean Anouihl. L’étude de cette œuvre qui figurera au programme du diplôme commencera l’an prochain et les profs comme les élèves espèrent qu’ils pourront bénéficier de la collaboration des comédiens, de la réalisatrice et de l’équipe du Crochetan pour préparer la représentation, assister aux répétitions et, qui sait, monter sur scène !
A bientôt.
E.M.

Réponses des acteurs en herbe

Voici les réponses au questionnaire d'une dizaine d'élèves (16-18 ans) du groupe théâtre du GLFL (Grand Lycée Franco-Libanais; école privée francophone et arabe) -voir la photo de l'article « Futurs acteurs libanais ».


1.Comment imaginez-vous (en quelques mots) la Suisse?
Fromage, chocolat, vache, verdure, silencieux
2.Quelles différences voyez-vous entre les deux pays?
Beaucoup, superficie, organisation, code de la route, propreté, règlement, ambiance, la vie
3.Quelles similitudes?
Rien, théâtre, vache, multiculturalisme
4.Où avez-vous voyagé?
Espagne, Suisse, Afrique, Amérique, France, Norvège, Pays-bas, Syrie, Egypte, Grèce, Jordanie, Mexique.
5.Quelles langues pratiquez-vous?
Français, Arabe, Anglais, Espagnol.
6.Qu’est-ce que vous aimeriez faire plus tard?
Journaliste sportif, manager, théâtre et architecture, astronomie, médecine, business, science-politique.
7.Quelle est votre religion?
Athée, chrétien, druze.
8.Quelles est la plus grande injustice que vous ayez vécue?
Racisme, les enseignants, la mort d'une meilleure amie, interdiction de sortir de l'enceinte de l'école pendant les cours.
9.Qu’est-ce qui vous rend heureux?
Football, musique, les amis, voyages, l'amour, les planches (théâtre), cinéma, lecture et les mathématiques.
10.Est-ce que vous vous sentez en guerre?
2 personnes ont dit oui et 8 ont répondus non.
11.Est-ce que vous avez vécu la guerre?
Tout le monde a répondu oui, sauf un élève suisse qui a récemment emménager au Liban.
12.Qu’est-ce que vous aimeriez montrer en premier à un élève (suisse ou libanais) que vous accueillez chez vous?
Gemaysé (quartier réputé comme étant l'un des plus festifs de la ville de Beyrouth).
Les traditions libanaises. Goûter des plats libanais. Démonstration de dabke (danse traditionnelle libanais). Montrer à quel point les libanais sont des gens chaleureux et accueillants. Les plages. Le fait de pouvoir se baigner et aller faire du ski à la montagne dans une même journée. La ville de Baalbek (ancienne ville romaine). Les souks. La musique arabe ancienne.

Futurs acteurs libanais

Voilà quelques uns des élèves du groupe de théâtre du Grand Lycée Franco-Libanais. Nous n'avons pas encore pu recueillir leurs impressions mais ils sont au courant du blog et vont laisser des commentaires bientôt.

Autre école, autres réponses

Aujourd'hui, nous nous sommes rendu dans une école arménienne (l'école Djemaran). C'est une école privée, laïque et destinée à la communauté arménienne au Liban. Les élèves proviennent de toutes les couches sociales et notre groupe avait entre 17 et 18 ans. Nous leur avons soumis le questionnaire et leurs réponses sont déjà très différentes de l'autre groupe:


1. Comment imaginez-vous (en quelques mots) la Suisse?
chocolat, montre,la beauté du pays, paix, les lois, 2eme Liban
2. Quelles différences voyez-vous entre les deux pays?
la politique, la culture, les filles, les traditions
3. Quelles similitudes?
rien, les banques, le multiculturalisme, la Suisse est la capitale de l'Europe et le Liban est la capitale du Moyen-Orient (pour les organisations internationales, etc...)
4. Où avez-vous voyagé?
Chypre, Paris, Grèce, Autriche, Canada, ARMÉNIE, États-Unis, Italie, Australie, Turquie...
5. Quelles langues pratiquez-vous?
l'arabe, l'arménien, le français, l'anglais, l'espagnol, l'italien, le portugais
6. Qu’est-ce que vous aimeriez faire plus tard?
médecine, photographe, ingénieur civil, orthophoniste, scénariste, sculpteur, chirurgienne, architecte, ambassadeur,...
7. Quelle est votre religion?
chrétienne, laïque
8. Quelles est la plus grande injustice que vous ayez vécue?
le génocide arménien, la vie, l'école (encore!), les professeurs, la naissance
9. Qu’est-ce qui vous rend heureux?
quand on finira l'école, la naissance, la liberté, quand on réalise quelque chose, être dans l'avion, réaliser ses rêves
10. Est-ce que vous vous sentez en guerre?
non (une majorité), oui pour quelques uns
11. Est-ce que vous avez vécu la guerre?
oui (une majorité), non pour quelques uns
12. Qu’est-ce que vous aimeriez montrer en premier à un élève suisse que vous accueillez chez vous?
se présenter, lui faire manger du taboulé, faire la fête, visiter le Liban, lui montrer les monuments historiques, le centre ville et le quartier de Bourj Hammoud ( un quartier arménien)

Questionnaire

Voilà un questionnaire que nous essayerons de soumettre à tous les élèves pour comparez leurs réponses. Si vous avez des propositions pour d'autre questions, n'hésitez pas à nous en faire part.


Questionnaire posé aux élèves suisses et libanais


1. Comment imaginez-vous (en quelques mots) la Suisse\le Liban?

2. Quelles différences voyez-vous entre les deux pays?

3. Quelles similitudes?

4. Où avez-vous voyagé?

5. Quelles langues pratiquez-vous?

6. Qu’est-ce que vous aimeriez faire plus tard?

7. Quelle est votre religion?

8. Quelles est la plus grande injustice que vous ayez vécue?

9. Qu’est-ce qui vous rend heureux?

10. Est-ce que vous vous sentez en guerre?

11. Est-ce que vous avez vécu la guerre?

12. Qu’est-ce que vous aimeriez montrer en premier à un élève (suisse ou libanais) que vous accueillez chez vous?

Première rencontre avec des élèves libanais

Nous sommes allé cette semaine dans une association: l'AFEL (association des foyers des étudiants du Liban) qui propose à des enfants des animations et du soutien scolaire l'après-midi(l'école n'a lieu que le matin). Elle permet un encadrement à des élèves défavorisés qui pourraient facilement dévier de la route scolaire. Les enfants avaient entre 13 et 18 ans. Malheureusement, il n'y avait pas d'ordinateur sur place pour leur montrer le blog: Nous leur avons donc posé le questionnaire type (voir message suivant); voici les réponses:


1. Comment imaginez-vous (en quelques mots) la Suisse?
Un pays, des montagnes vertes (la prof), pays sans guerre, sans souci, sans politique, le football, la beauté, le calme, la richesse
2. Quelles différences voyez-vous entre les deux pays?
La politique, la guerre, l’ordre
3. Quelles similitudes?
Les montagnes vertes, la croix rouge
4. Où avez-vous voyagé?
A la rue d’à côté, au Nord, jusqu’à chez moi, en Syrie, en Egypte
5. Quelles langues pratiquez-vous?
Anglais, arabe (libanais et egyptien), français, arménien, language internet
6. Qu’est-ce que vous aimeriez faire plus tard?
Agent secret (13 ans), soldat (14ans), détective (13 ans), pilote (13 ans), éléctricien (18 ans), capitaine de Yacht (15 ans), architecte d’intérieur, actrice (mais personne ne me soutient, pas assez d’argent)
7. Quelle est votre religion?
Majorité chrétiennne, 2 musulmans
8. Quelles est la plus grande injustice que vous ayez vécue?
L’école, de ne pas avoir de portable, peut-être je ne deviendrai pas capitaine, chaque jour est une injustice ( 18 ans), mon oncle a mon âge, me réveiller le matin
9. Qu’est-ce qui vous rend heureux?
Ma réussite, le fait que je soit devenu oncle, le travail, avoir appris à conduire a un très jeune âge
10. Est-ce que vous vous sentez en guerre?
OUI, on vit la guerre, l’histoire se répète encore et encore
11. Est-ce que vous avez vécu la guerre?
Quand je suis rentré à la maison après la colonie de vacance ; c’était la guerre
12. Qu’est-ce que vous aimeriez montrer en premier à un élève suisse que vous accueillez chez vous?
On lui apprend l’arabe, je prends son e-mail, je lui montre ma maison, nos rues, notre politique ; pour qu’il ne soit pas sous le choc si la guerre éclate du jour au lendemain, je lui montre tout car de toute façon on parcourt le Liban en 2 heures